Gemeinwohl-Bilanz erstellen

Bildungseinrichtungen sind entscheidende Orte für die Gestaltung einer nachhaltigen Wirtschaft und Gesellschaft. Sie können die Gemeinwohl-Ökonomie auf unterschiedliche Weise integrieren und ihren Beitrag zum Gemeinwohl reflektieren und bewerten. Zum Beispiel, indem sie Fragen stellen wie: Wie ist die Qualität der Beschäftigung? Wie viel Energie wird im Schulbetrieb verbraucht und mit welchen Energieträgern? Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten gibt es für Eltern und Schüler*innen?

Die einzelnen Schritte zur Erstellung einer Gemeinwohl-Bilanz für Bildungseinrichtungen sind die gleichen wie für Unternehmen. Es kann ein Bericht mit oder ohne Beratung oder als Teil einer Peer Group erstellt werden. Dieser Bericht wird dann extern geprüft und als Bilanz veröffentlicht.

Die Dokumentation zur Erstellung der Bilanz ist ebenfalls die gleiche wie für Unternehmen. Es wurde jedoch ein angepasster Satz von Leitlinien entwickelt, um bestimmte Punkte abzudecken:

Arbeitsunterlagen

Diese helfen bei der Anwendung grundlegender Konzepte und machen die Themen, Fragen und Indikatoren für eine Bildungseinrichtung greifbar.

Bilanz-Beispiele

Hier finden Sie einige Bilanzen von verschiedenen Bildungseinrichtungen:

Schüler*innen-Gemeinwohl-Bilanz

Im Rahmen des Unterrichts und von Projekttagen können Schüler*innen ihre eigene Schule systematisch auf den Prüfstand stellen und eine (Teil-)Gemeinwohl-Bilanz erstellen. Der AK Bildung bietet dafür Unterrichtsmaterial und kann Workshop-Leiter*innen vermitteln. Mit der Gemeinwohl-Bilanz werden die Jugendlichen zu Expert*innen der eigenen Schule. Die Bilanz bietet ihnen ein strukturiertes Instrument, um sich eine fundierte Meinung zu bilden, einen ganzheitlichen Nachhaltigkeitsbegriff zu verinnerlichen, konstruktive Kritik zu äußern und Teilhabe zu leben. Eine Schüler*innen-gestützte Bilanz kann die Basis für eine umfassende Gemeinwohl-Bilanz der Schule bilden.

Erfahrungsaustausch

Jana Theurer und Birgit Brauburger von der Freien Waldorfschule Wetterau
© Anja Epkes

„Durch den Prozess der Gemeinwohl-Bilanzierung haben wir einen neuen, umfassenden Blick auf unsere Organisation gewonnen, viele interessante Einblicke, neues Selbstvertrauen und Ideen, um gemeinsam eine sinnvolle und nachhaltige Zukunft zu gestalten.“

— Freie Waldorfschule (FWS) Wetterau, Bad Nauheim, DE

In einem umfangreichen Pilotprojekt hat die Freie Waldorfschule Wetterau eine Gemeinwohl-Bilanz nach Matrix 5.0 erstellt. Das Vorgehen und die Erfahrungen wurden dokumentiert und können bei Bedarf als Orientierung dienen.

Bitte beachten Sie: Diese Prozessbeschreibung gibt eine grobe Orientierung und ist als Beispiel zu verstehen. Die Vorgehensweise und die Erfahrungen dieses Projekts sind nicht unbedingt auf alle Schulen übertragbar. Sie sind herzlich eingeladen, uns Ihre eigenen Erfahrungen mitzuteilen. Für Fragen und Feedback wenden Sie sich bitte an bildung@econgood.org.